第14章 因人施策 (第1/2页)
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丽霞作为班主任，对本班学生的学习和管理有着重要责任。
自从早点名，海涛出现问题谈完话之后，对海涛能否改变这种行为，保持良好的课堂秩序，把心思用在学习上，这是丽霞老师一直思考的问题。
丽霞和春花有着这层特殊关系，不能把管理教育好海涛作为自己的职责，而是要通过海涛这种现象，确保其它同学不发生这种违纪行为。
要想找到海涛课堂上出现问题的其它问题，还是要倾听讲课老师的意见和看法。
一天，丽霞找到了数学老师。
“李老师，你在上课的时候，发现杨海涛存在其它问题了吗？”
“霍主任，我刚上了两节课，班里这么多同学，还没有注意到这个问题。”
“李老师，我个人感觉，像杨海涛这样的学生，刚开学就暴露出了个人的问题，说明他有自己的性格，引导好了，说明还
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